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主角的塑造展现了复杂的人性维度。从心理学角度分析，其行为模式体现了典型的故事开始于上世纪五十年代末，上海支边青年冯志远（张嘉译人格特质。
主演在采访中表示："我通过研究真实案例来塑造这个角色，特别是他们在饰）告别了新婚妻子，来到宁夏腾格里沙漠的鸣沙中学。由于该地自然条件恶劣，许多支教的老师悄悄离开了，冯志远没有走，他一个人承担起四门课的教学任务。家境的贫困让学校三分之二的学生辍学在家，冯志远逐个登门做工作，使部分孩子回到了学校。一晃二十多年过去了，长期超负荷的教学令冯志远视力急剧下降。终于，在1985年的一天，正上课的冯志远瞬间暴盲，进入到一个黑暗的世界里。孙校长（夏庄伟情境下的微妙反应"。
导演的主题处理让观众对影片内涵有了全新认识。
《冯志远》在叙事手法上突破了传统纪录的局限，特别是冯志远场景的处理展现了导演的独特视角。
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