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主角的塑造展现了复杂的人性维度。从心理学角度分析，其行为模式体现了典型的因丈夫的调动而辞去了中学教师，成为了专职主妇的吉田塔子在某一天和原学生片桐亘相遇。初中生的时候很畏缩不前的亘也成了高中生，努力学习。在这样的亘古里，塔子只在暑假期间被委托家庭教师。是久违地工作的塔子。马上去了亘的家，就被介绍父亲宪一。宪一是一家建有创作日式料理店的厨师，在家也会做菜。做了宪一亲手做的料理的塔子对那个技术很感激，不经意地告诉了他料理。在商店的厨房里，塔子和宪一在商店的厨房里缩短了距离。听了，宪一和职业志向的妻子擦肩而过，塔子和丈夫的对话最近变得不起劲了。为了使夫妻之间发生的间隙用新的相遇和刺激来填补，两人终于结下了身体的关系。不知道父亲和家庭教师的不伦关系的亘热心地努力学习…人格特质。
主演在采访中表示："我通过研究真实案例来塑造这个角色，特别是他们在影片情境下的微妙反应"。
导演的主题处理让观众对影片内涵有了全新认识。
《人妻家庭教师》在叙事手法上突破了传统伦理的局限，特别是人妻家庭教师场景的处理展现了导演的独特视角。
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