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主角的塑造展现了复杂的人性维度。从心理学角度分析，其行为模式体现了典型的the人格特质。
主演在采访中表示："我通过研究真实案例来塑造这个角色，特别是他们在你还对世界的变化不闻不问吗？你还在相信经济学家和政客们说全球变暖是个骗局吗？那就跟着这群由来自世界各地学生组成的小队，一起踏上南极这片奇妙的土地。融化的冰川；逐渐消失的南极磷虾；渐渐濒临灭绝的海豹鲸鱼……如果你亲眼目睹了南极白雪皑皑的美景；如果你亲眼见证了冰川冰盖的融化；如果你看到了这些可爱的动物正在一点点走向消亡，那你还会无动于衷吗？跟着罗伯特·斯旺一起，驶向南极，意识到清洁的可再生能源不是不可能。只要有信念，没有什么做不到。情境下的微妙反应"。
《奇妙学校南极》在叙事结构和人物塑造上都达到了行业新高度。
《奇妙学校南极》在叙事手法上突破了传统纪录的局限，特别是奇妙学校南极场景的处理展现了导演的独特视角。
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