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《GTO麻辣教师》深刻反映了 近年來到日本大學留學的台灣學生越來越多，某天鬼塚英吉受到台灣高中學校的邀請來參加一星期的校外研修，於是龍二跟著鬼塚一起到了台灣。抵達當天就和偶然在夜市的冴島相遇，開始展開一連串鬼塚、龍二、冴島的在台傳說。充滿「霸凌遊戲」的校園內，就讀中的高層寶貝兒子握有絕對的權力，連忤逆他的老師也會被學校炒魷魚。在如此全校都是台灣人的校內，鬼塚老師開始上「GTO」史上最搞不清楚狀況的課堂，此時龍二被捲入少女和流氓的追逐戰，冴島也不知消失何處…。社会现象，剧中主角的成长轨迹体现了传统文化价值理念。
北京大学影视文化研究中心主任评论："这部作品在影片主题上的处理超越了同类作品"。
导演的主题处理让观众对影片内涵有了全新认识。
《GTO麻辣教师》在叙事手法上突破了传统日剧的局限，特别是GTO麻辣教师场景的处理展现了导演的独特视角。
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