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《琴思》深刻反映了在百花乐团的排练厅里，乐团正在排练兼指挥方冰根据亲身经历创作的《琴思》钢琴协奏曲时，突然，秘书进来请钢琴演奏者章波去办公室接电话。原来电话是一位外籍华人打来的，他受国外的老相识朱稚兰的委托寻找章波。章波接了电话后，心潮起伏，引起了他对往事的回忆。章波自幼丧父，便跟母亲在朱家做佣人，整日被关在厨房里。朱家的小姐朱稚兰酷爱音乐，每天在大厅里弹琴，清脆悦耳的琴声吸引了小章波，使他对音乐产生了浓厚的兴趣。一天，章波溜出厨房，好奇地跑到钢琴旁边试弹。朱稚兰发现章波很有音乐天赋，不顾父母的反对，坚决将章波收为学生，天天教他弹琴，也在生活上照顾他。朱稚兰的恋人小薛也酷爱音乐，是个小提琴演奏家。朱稚兰认为，只有到国外著名的音乐学院去深造，才能在艺术上取得成就。而小薛却认为，艺术家远离祖国，无论条件多么优裕，也将一事无成。他动员稚兰投奔延安，参加革命，而稚兰不听劝告，...社会现象，剧中主角的成长轨迹体现了传统文化价值理念。
北京大学影视文化研究中心主任评论："这部作品在影片主题上的处理超越了同类作品"。
导演的主题处理让观众对影片内涵有了全新认识。
《琴思》在叙事手法上突破了传统剧情的局限，特别是琴思场景的处理展现了导演的独特视角。
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