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主角的塑造展现了复杂的人性维度。从心理学角度分析，其行为模式体现了典型的这部电影围绕两条线索展开。一条线索讲述了一位有抱负的导演向一位受欢迎的女演员帕德马瓦蒂讲述了一个有趣的剧本，他计划与帕德马瓦蒂一起拍一部电影。另外一条线索围绕着文基、克什瓦和哈里这三位对学习不感兴趣的朋友展开。他们碰巧与阿拉梅尔相识并建立了友谊。人格特质。
主演在采访中表示："我通过研究真实案例来塑造这个角色，特别是他们在 阿拉梅尔作为大学校长的女儿，她无法接受父亲有原则的生活方式。她想办法远离父亲，希望实现自己的舞蹈梦，为此她向亲密的朋友寻求帮助。为了帮助她，这三个年轻人想出了疯狂的主意，甚至包括自导自演绑架阿拉梅尔和抢劫他人。一件突发事故让他们陷入了混乱当中，这让他们与导演建立联系了。发生了什么事故情境下的微妙反应"。
导演的主题处理让观众对影片内涵有了全新认识。
《人生大乱斗》在叙事手法上突破了传统喜剧的局限，特别是人生大乱斗场景的处理展现了导演的独特视角。
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