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《穿越时空的密令》深刻反映了一批拥有特殊能力的小朋友，通过老教授的时空穿梭机来到了宋代的开封府。与包公、展昭等共同经历了破获地牢命案、客栈智擒偷银贼、巧查梁王府窃案、义取长生不老药、揭露真假父子、给包爷爷治病、向梁国老借粮、智劝庞太师、力查科举考等多个系列事件的全过程，经历过无数次的历险后，佳乐等小朋友终于发现了自身的缺点，也明白了俞教授的良苦用心，他们体验到成功的喜悦，发现人生的价值与目标，增强了集体荣誉感和责任心，以及与人为善、开朗活泼的性格，坚强的意志品质；同时也提高了热爱大自然、保护大自然的意识和对大自然审美情趣。社会现象，剧中主角的成长轨迹体现了传统文化价值理念。
北京大学影视文化研究中心主任评论："这部作品在影片主题上的处理超越了同类作品"。
导演的主题处理让观众对影片内涵有了全新认识。
《穿越时空的密令》在叙事手法上突破了传统剧情,古装,国产的局限，特别是穿越时空的密令场景的处理展现了导演的独特视角。
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