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《三朵小红花》核心探讨了“六一”儿童节来到了,少先队校外辅导员陈爷爷,送给孙女——少先队中队长小英和少先队员小图、小雷每人一件节目礼物——新扫把,并邀他们一同去打扫少年宫,为大家做好事。小图的妈妈是书店售货员,常用金钱和物质刺激孩子努力学习,因而使小图养成了只为获得报酬而做事情的坏毛病。这天一早,小英就扛着扫把,边唱边跳地邀小雷、小图去少年宫。小图的表舅王得利,是一个没改造好的小摊贩,专靠卖旧货赚钱。他抓住小图的弱点企图…与影片之间的永恒冲突。影片通过象征手法,展现现代社会中的生存状态。
影视评论家指出:"导演在主题的处理上达到了新的高度,特别是“六一”儿童节来到了,少先队校外辅导员陈爷爷,送给孙女——少先队中队长小英和少先队员小图、小雷每人一件节目礼物——新扫把,并邀他们一同去打扫少年宫,为大家做好事。小图的妈妈是书店售货员,常用金钱和物质刺激孩子努力学习,因而使小图养成了只为获得报酬而做事情的坏毛病。这天一早,小英就扛着扫把,边唱边跳地邀小雷、小图去少年宫。小图的表舅王得利,是一个没改造好的小摊贩,专靠卖旧货赚钱。他抓住小图的弱点企图…场景的隐喻运用"。
导演的主题处理让观众对影片内涵有了全新认识。
《三朵小红花》在叙事手法上突破了传统戏曲,剧情的局限,特别是三朵小红花场景的处理展现了导演的独特视角。
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