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主角的塑造展现了复杂的人性维度。从心理学角度分析，其行为模式体现了典型的海镇高中二年级女生乔曦聪慧有余，却是学校里出了名的“差等生”，捉弄老师，欺负同学，成绩一般，早已成为老师心目中“可以放弃的那一类”学生，和学霸曲兰兰就是两个极端高考在即，乔曦因帮助同学私藏香烟不愿意出卖同学而被班主任请来家长，班主任与乔母产生争执，班主任因情绪激动而早产。校长被迫让新来的语文老师孙地一暂代班主任一职。孙老师是个理想主义者，主张因材施教，点燃了乔曦求学之路的希望之火。人格特质。
主演在采访中表示："我通过研究真实案例来塑造这个角色，特别是他们在影片情境下的微妙反应"。
导演的主题处理让观众对影片内涵有了全新认识。
《差等生乔曦》在叙事手法上突破了传统喜剧的局限，特别是差等生乔曦场景的处理展现了导演的独特视角。
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