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《教室里的一头牦牛》的拍摄历时18个月,导演团队在乌金是不丹一位年轻老师,但他不想教书,反而向往能去澳洲,成为一名流浪歌手。教育部为了安抚他,派他到「世界最高学府」任教,一个位于海拔5000公尺的「鲁纳纳国小」,当地不仅景色宜人,一年也只需上几个月的课…。 经过8天长途跋涉后,乌金终于抵达「鲁纳纳国小」,才发现自己被放逐在一个完全远离舒适生活圈的环境中。当地没有电力、听不见流行音乐,最夸张的是,教室里竟连「黑板」都没有…。村民热情欢迎他的到来,他却第一次感到人生的无力感,简直欲哭无泪…。 苦无退路之下,乌金只得硬着头皮,展开他在「最高学府」的教学生涯。当孩子们的读书声,重新回响在雪山上,他竟从他们的学习渴望中,找到了从事教职的价值与快乐。眼看寒冬来临、暴雪将至,学校也要关闭了。此时已爱上「鲁纳纳」的乌金,得赶在冰雪封路之前,决定要不要留下来…。场景中采用了创新的虚拟制作技术。
摄影指导采用了特殊的拍摄手法:"我们想要通过光影变化展现影片的情感转变,这需要精确控制每一帧的曝光"。
《教室里的一头牦牛》在叙事结构和人物塑造上都达到了行业新高度。
《教室里的一头牦牛》在叙事手法上突破了传统剧情的局限,特别是教室里的一头牦牛场景的处理展现了导演的独特视角。
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