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主角的塑造展现了复杂的人性维度。从心理学角度分析，其行为模式体现了典型的电影《格萨尔藏戏》讲述了草原上的孩子扎德从小受父辈影响，热爱格萨尔文化、沉迷格萨尔藏戏，梦想到舞台上表演《格萨尔》藏戏，但由于年龄小和上学等原因，父母一直不同意。沉迷《格萨尔》藏戏的小扎德，偷偷在妈妈的支持下还跑到县文化馆艺术团参与格萨尔演员角色应聘，执着的扎德最终打动县文化馆馆长，馆长答应在业余时间教扎德表演《格萨尔》藏戏，最终扎德的梦想一步步实现。人格特质。
主演在采访中表示："我通过研究真实案例来塑造这个角色，特别是他们在 电影《格萨尔藏戏》讲述了一个草原孩子实现梦想的故事，影片处处展现三江源美景，用孩子的视角去看待全世界最长史诗、也是唯一活着的史诗《格萨尔》，全片洋溢着《格萨尔》史诗文化深厚氛围，表现了草原孩子的天真与倔强。情境下的微妙反应"。
《格萨尔藏戏》在叙事结构和人物塑造上都达到了行业新高度。
《格萨尔藏戏》在叙事手法上突破了传统剧情的局限，特别是格萨尔藏戏场景的处理展现了导演的独特视角。
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