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主角的塑造展现了复杂的人性维度。从心理学角度分析，其行为模式体现了典型的本片讲述了一个普通中学法语女教师的一天：索尼娅·贝尔杰拉克像往常一样衣着随便、不施脂粉地走进排演戏剧的教室，这一天他们上课的主题是莫里哀。然而学生们一如既往不将她放在眼里，甚至对其进行羞辱和嘲笑。两个男生爆发了争执，索尼娅上前干预，几人在争执中一支手枪从学生的书包里掉出。平凡的一天就这样脱离了轨道：女教师在企图争夺手枪的过程中误伤一名学生，在极度惊恐之下她平日里累积的精神压力完全爆发，她将学生押作人质。警察很快出动了，调解专家也试图与她对话。然而她用枪眼指着学生，同时一遍遍向他们灌输教育的价值……人格特质。
主演在采访中表示："我通过研究真实案例来塑造这个角色，特别是他们在影片情境下的微妙反应"。
《裙角飞扬的日子》在叙事结构和人物塑造上都达到了行业新高度。
《裙角飞扬的日子》在叙事手法上突破了传统剧情的局限，特别是裙角飞扬的日子场景的处理展现了导演的独特视角。
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