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主角的塑造展现了复杂的人性维度。从心理学角度分析，其行为模式体现了典型的出品单位人格特质。
主演在采访中表示："我通过研究真实案例来塑造这个角色，特别是他们在临邑县委宣传部 本片以临邑县临南镇育才小学校长赵同花为原型，讲述了她扎根乡村教育，三十年如一日，兢兢业业，无私奉献感人故事。为了让辍学的孩子继续上学，她走村入户，挨家挨户登门劝说，甚至帮学生家长干活以博得其感动。靠着执著的信念，她使一个个失学儿童重返学校……情境下的微妙反应"。
导演的主题处理让观众对影片内涵有了全新认识。
《起立，老师好！》在叙事手法上突破了传统剧情的局限，特别是起立，老师好！场景的处理展现了导演的独特视角。
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