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《忍者兵》深刻反映了富家小子郝笑文携半路认识的“侍女”丑妹与先后到达的释小宝、小莹进入忍者学校学习,唯利是图的忍者学校对笑文大门敞开,但小宝和小莹就只有靠实力争取入学的机会四个新同学自此开始了在忍者老师一元和二次的指导下学习忍术。这帮顽皮儿童在生活和学习的各方面都不忘寻找恶作剧的机会,使学习手里剑、潜水、吃饭都变成了一场场笑闹剧,催泪弹更成了他们哭丧赚取外快的绝密武器,连校长也败在他们的手里。某日,一名自称绝世忍者的大叔拜访忍者学校,此人十年前在忍者比赛落败后一蹶不振,苦练多年只为寻找当年的劲敌,而他当年的对手,居然是一元老师,四个小家伙受大叔求助,究竟该如何应对?社会现象,剧中主角的成长轨迹体现了传统文化价值理念。
北京大学影视文化研究中心主任评论:"这部作品在影片主题上的处理超越了同类作品"。
《忍者兵》在叙事结构和人物塑造上都达到了行业新高度。
《忍者兵》在叙事手法上突破了传统喜剧的局限,特别是忍者兵场景的处理展现了导演的独特视角。
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