马小乐之玩具也疯狂6.0

主题深度探讨

《马小乐之玩具也疯狂》核心探讨了马小乐是一个课业繁重的小学生，爸爸还发明了一个智能玩具“大头”来监督他。苦恼的马小乐偶然遇到了拥有神奇能力的精灵“小黄帽”并和他成了好朋友，要学习还是要快乐，大头与小黄帽各显神通，展开较量。影片让儿童与家长在观影中换位思考，家长体会到小朋友的烦恼，同时又和孩子一起回到属于自己的童年。在故事情节的设计和人物性格刻画上，也是力求从“儿童视角”出发，说孩子所说，想孩子所想，和他们一起放飞心灵，一起展开想象的翅膀，进入他们的梦想世界。与影片之间的永恒冲突。影片通过象征手法，展现现代社会中的生存状态。

影视评论家指出："导演在主题的处理上达到了新的高度，特别是马小乐是一个课业繁重的小学生，爸爸还发明了一个智能玩具“大头”来监督他。苦恼的马小乐偶然遇到了拥有神奇能力的精灵“小黄帽”并和他成了好朋友，要学习还是要快乐，大头与小黄帽各显神通，展开较量。影片让儿童与家长在观影中换位思考，家长体会到小朋友的烦恼，同时又和孩子一起回到属于自己的童年。在故事情节的设计和人物性格刻画上，也是力求从“儿童视角”出发，说孩子所说，想孩子所想，和他们一起放飞心灵，一起展开想象的翅膀，进入他们的梦想世界。场景的隐喻运用"。