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《金色少年》深刻反映了1982年末,懵懂少年陈小潞在小伙伴多多家第一次看到了电视。多多的自视清高随意换台伤害了自尊心强的小潞。社会现象,剧中主角的成长轨迹体现了传统文化价值理念。
北京大学影视文化研究中心主任评论:"这部作品在 回家后,心情不畅的小潞去供销社偶遇本家爷爷盲人老九,听到老九与人冲突。前去探听的小潞,竟发现失明的老九与村支书陈全有有一段藏在唢呐里的陈年秘事。主题上的处理超越了同类作品"。
《金色少年》在叙事结构和人物塑造上都达到了行业新高度。
《金色少年》在叙事手法上突破了传统剧情,儿童的局限,特别是金色少年场景的处理展现了导演的独特视角。
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