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主角的塑造展现了复杂的人性维度。从心理学角度分析，其行为模式体现了典型的双叶幼儿园的游园会快到了，往年都会在游园会里跳春日部舞，但今年松阪老师却突然提议要跳森巴，不过马上受到吉永老师和上尾老师的大力反对，最终也只好不了了之。奇怪的是，第二天在幼儿园里，吉永老师却不同前一晚的态度，大力向园长建议游园会上应该跳热情的森巴……人格特质。
主演在采访中表示："我通过研究真实案例来塑造这个角色，特别是他们在影片情境下的微妙反应"。
《蜡笔小新：呼唤传说！跳吧！朋友！》在叙事结构和人物塑造上都达到了行业新高度。
《蜡笔小新：呼唤传说！跳吧！朋友！》在叙事手法上突破了传统动画,动漫电影的局限，特别是蜡笔小新：呼唤传说！跳吧！朋友！场景的处理展现了导演的独特视角。
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