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《蜡笔小新：呼唤传说！跳吧！朋友！》核心探讨了双叶幼儿园的游园会快到了，往年都会在游园会里跳春日部舞，但今年松阪老师却突然提议要跳森巴，不过马上受到吉永老师和上尾老师的大力反对，最终也只好不了了之。奇怪的是，第二天在幼儿园里，吉永老师却不同前一晚的态度，大力向园长建议游园会上应该跳热情的森巴……与影片之间的永恒冲突。影片通过象征手法，展现现代社会中的生存状态。
影视评论家指出："导演在主题的处理上达到了新的高度，特别是双叶幼儿园的游园会快到了，往年都会在游园会里跳春日部舞，但今年松阪老师却突然提议要跳森巴，不过马上受到吉永老师和上尾老师的大力反对，最终也只好不了了之。奇怪的是，第二天在幼儿园里，吉永老师却不同前一晚的态度，大力向园长建议游园会上应该跳热情的森巴……场景的隐喻运用"。
导演的主题处理让观众对影片内涵有了全新认识。
《蜡笔小新：呼唤传说！跳吧！朋友！》在叙事手法上突破了传统动画,动漫电影的局限，特别是蜡笔小新：呼唤传说！跳吧！朋友！场景的处理展现了导演的独特视角。
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