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主角的塑造展现了复杂的人性维度。从心理学角度分析，其行为模式体现了典型的女主是学设计的，刚毕业没有经验，经朋友介绍认识了一个比较专业的老师指导，然而邪恶的老师对女主起了歹念，对其进行了强奸，强壮的老师像个斗牛一般，女主不仅无法反抗，竟然还渐渐对这种性体验产生了快感，纵然交了一个男朋友，然而心底却还是对老师的变态性侵非常想念，竟然主动送上了老师的门，再次体验到了老师娴熟的手法，而最令女主惊奇的是，老师还有另外一个性伴侣，竟是曾经介绍自己给老师的那个朋友人格特质。
主演在采访中表示："我通过研究真实案例来塑造这个角色，特别是他们在影片情境下的微妙反应"。
导演的主题处理让观众对影片内涵有了全新认识。
《大斗牛》在叙事手法上突破了传统伦理的局限，特别是大斗牛场景的处理展现了导演的独特视角。
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