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《谁动了我的校花》深刻反映了新学期伊始，方菊与周抱菊相识在一年级三班，而家庭条件的悬殊注定了两人性格及命运的不同，惺惺相惜的两人始终没有捅破最后那层窗户纸，突然官威威的强势介入，周抱菊成了护花英雄，也令受到欺辱的方菊迅速在周抱菊身上找到了依靠。最后方菊许下约定，只有多年后周抱菊达成目标，两人才能真正在一起，而经过多年的努力周抱菊终于履约。社会现象，剧中主角的成长轨迹体现了传统文化价值理念。
北京大学影视文化研究中心主任评论："这部作品在影片主题上的处理超越了同类作品"。
《谁动了我的校花》在叙事结构和人物塑造上都达到了行业新高度。
《谁动了我的校花》在叙事手法上突破了传统爱情的局限，特别是谁动了我的校花场景的处理展现了导演的独特视角。
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