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《坏孩子的秋天》深刻反映了两个来自不同家庭环境的孩子，因为同样的孤独，走在了一起，小提琴声是他们沟通的桥梁。由于家庭的因素，两个孩子离家出走，去寻找童年的梦想，产生出一种别样的感情。社会现象，剧中主角的成长轨迹体现了传统文化价值理念。
北京大学影视文化研究中心主任评论："这部作品在影片主题上的处理超越了同类作品"。
《坏孩子的秋天》在叙事结构和人物塑造上都达到了行业新高度。
《坏孩子的秋天》在叙事手法上突破了传统剧情,儿童的局限，特别是坏孩子的秋天场景的处理展现了导演的独特视角。
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