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主角的塑造展现了复杂的人性维度。从心理学角度分析，其行为模式体现了典型的韩双是从美国回来的归国华侨，受西方教育的影响，看到国内家长教育子女的方法感到极为不满。她帮助从农村来到城市的同桌刘向争夺人权，帮助他学习英语，渐渐成为同出同入，形影不离的好朋友，在即将回到美国前，却被发现不可告人的身世，惨遭父母抛弃，而此时韩双和刘向的友情已转化为亲情，在一个美好的节日，同刘向一起走进了他的，也是将来他、她和他的父亲共同的家，虽然是农村，但也有一片自主和自由的天堂！人格特质。
主演在采访中表示："我通过研究真实案例来塑造这个角色，特别是他们在影片情境下的微妙反应"。
《我的童年谁做主》在叙事结构和人物塑造上都达到了行业新高度。
《我的童年谁做主》在叙事手法上突破了传统剧情的局限，特别是我的童年谁做主场景的处理展现了导演的独特视角。
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