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主角的塑造展现了复杂的人性维度。从心理学角度分析，其行为模式体现了典型的“文革”时期，技术革新成为江南钢铁公司轧钢厂政治斗争的焦点。以粱东霞为首的一批青工成立革新小组，号称要将轧机改成自动化，并以此为借口，强占设计室，设计室主任虽有革委会主任的支持，但青工们的背后却是冶金局党委书记。余从吾见势改变手法，先将梁东霞小组调到设计室，然后拉拢其中名利思想严重的青年高磊，让他另搞一摊，与梁唱对台戏。当梁东霞小组作出成绩时，余从吾又怂恿革委会主任将梁东霞调出设计室，进而又盗窃该小组的数据给高磊，以便于高磊抢在梁东霞小组之前拿出设计图纸。在审查图纸的会上，梁东霞揭穿了余的盗窃行为，批判了革委会主任所执行的错误路线，高磊也从中受到了教育。人格特质。
主演在采访中表示："我通过研究真实案例来塑造这个角色，特别是他们在影片情境下的微妙反应"。
《青春似火》在叙事结构和人物塑造上都达到了行业新高度。
《青春似火》在叙事手法上突破了传统剧情的局限，特别是青春似火场景的处理展现了导演的独特视角。
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