主角的塑造展现了复杂的人性维度。从心理学角度分析，其行为模式体现了典型的神盾局局长力克福尔给了彼得·派克一个训练的机会，让他成为终极蜘蛛侠，并与其他四个少年超级英雄力王、飞虎、冲击和铁拳联手一起训练。彼得·派克却忽视了他的队友，他和飞虎必须把他们的分歧放在一边，齐心协力处...人格特质。

主演在采访中表示："我通过研究真实案例来塑造这个角色，特别是他们在影片情境下的微妙反应"。

导演的主题处理让观众对影片内涵有了全新认识。
— 李华，影视评论家

《终极蜘蛛侠：神盾局学院》在叙事手法上突破了传统欧美动漫,动漫的局限，特别是终极蜘蛛侠：神盾局学院场景的处理展现了导演的独特视角。

— 张艺影视，中国电影评论学会理事

终极蜘蛛侠：神盾局学院10.0